Evaluación del curso

El curso de ayudas técnicas del presente año, fue de gran ayuda en lo personal, ya que desconocía muchas innovaciones  tecnologías que existen y que ya son utilizados en varios países, donde la tecnología va avanzando en busca de un diseño universal. Este curso es de gran provecho en nuestra  formación como profesionales en la carrera Educación Especial.

Cuando inicio este curso entre con muchas expectativas acerca de lo que íbamos a prender acerca de las ayudas técnicas, las clases fueron muy provechosas  e interesantes para implementarla en nuestras  aulas.

Mi comentario hacia el curso sin duda, es felicitar  a la profesora por la dedicación  que se fue reflejada durante el cuatrimestre,  por sus comentarios que sin duda fueron para mejorar, por brindarnos un curso donde pude compartir con mis compañeras  herramientas  para implementar donde la creatividades es  el objetivo principal.  

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA PARA LAS AULAS

PIZARRA / PANTALLA TÁCTIL SMART

Entre lo nuevos recursos que la nueva tecnología  ponen a disposición de los docentes, se encuentran en la pizarra interactiva. Esta tecnología se presenta  como una solución muy adecuada al tratarse de un elemento tecnológico de apariencia familiar y de sencillo utilización, pero de gran potencial. Esta pizarra permite una progresiva innovación en las prácticas docentes, una mejora en la motivación y atención a los estudiantes y la disposición de nuevas herramientas para atender  la diversidad de los estudiantes, especialmente estudiantes con discapacidad.

La introducción de esta pizarra se obtiene beneficios con el empleo de este recurso en las aulas:

·        Permite la proyección desde un videoproyector.
·        Permite utilizar la mano o un puntero, como si fuera el ratón del ordenador realizando funciones de
·        pantalla táctil.
·        Potente software de utilización en castellano con múltiples galerías de objetos, animaciones flash, etc. de
·        todas las materias educativas
·        Power Point, y  enviarlo por e-mail o imprimirlo
·        Aumenta la atención del alumno, cualquiera que sea su edad
·        Evita que el alumno tenga que tomar apuntes, ya que cuando se termina la clase se le puede mandar.

 

VENTAJAS PARA EL DOCENTE:

   

Sistema táctil. El profesor escribe, borra y realiza las funciones del ratón, con el dedo, un lápiz o  un borrador, sin necesidad de acercarse al ordenador.
  
El profesor no se mancha de tiza, ni sufre alergias por la misma, etc.
Si el proyector y la pizarra están instalados en lugares fijos, el sistema se encuentra listo para  trabajar en todo momento, (tendencia actual en los centros educativos) no hay  que instalar, repetir las  calibraciones, etc. ya que no le afectan factores ambientales, luces de la sala, ventanas con mucha luz, redes inalámbricas, etc. 
  
El material docente diseñado en otras aplicaciones, se puede  exportar al software de la pizarra Smart.

VENTAJAS PARA EL  ESTUDIANTE.

·        Mayor atención y comprensión de los alumnos,  ya que no es necesario que tomen apuntes en clase, puesto  que al finalizar la misma, lo que esté en la pantalla lo podremos enviar por mail, imprimirlo.

·        Mayor integración para alumnos con discapacidades físicas, ya que no tienen que tomar apuntes.

·        El alumno puede interactuar  con las explicaciones del profesor. 

·        Aumenta el interés del alumno, por ser un producto tecnológico.

·        El software incluido permite capturar páginas de cualquier aplicación, webs, etc, por lo que las clases pueden modificarse sobre la marcha, sin ningún esfuerzo.

·        Gracias al clasificador de páginas, el alumno puede preguntar cualquier duda de algo explicado al principio de la clase, por lo que podemos volver a cualquier explicación anterior sin necesidad de tener que empezar a escribir nuevamente como en las pizarras tradicionales, con las consiguientes pérdidas de tiempo.

·        Al ser una pizarra de gran tamaño y formato 4:3 se consigue una mayor superficie y claridad de proyección, facilitando la visibilidad de toda la clase.

Sexualidad en personas con discapacidad

Todas las personas tienen derecho a expresarse sexualmente con su pareja, pero para esto a veces  necesitamos algunas técnicas que puedan mejorar, en personas con discapacidad ya que es algo imprescindible y busca una integración y normalización pero requiere de ciertas ayudas para una adecuada relación sexual, para llevar una vida plena y activa donde la discapacidad no es un obstáculo.

http://www.youtube.com/watch?v=kFryeTmRc6U&feature=player_embedded#at=199

"No me molestes mamá estoy aprendiendo"

En esta entrevista se habla de  los beneficios de los videojuegos cuando se trata de resolver problemas parecidos a los de la vida cotidiana y sus peligros, por que se crea una adicción, y estimula juegos violentos en algunos casos, el cual no estoy de acuerdo.

Una de las ventajas que se mencionan en la entrevista  es que los niños pueden  pasar horas u meses resolviendo problemas el cual es una nueva forma de asimilar la información, por medio del cerebro el cual estimulan  la visión periférica se muestra una mejor concentración visual.

El entrevistador menciona que el déficit atencional existe pero que también cree que es que algunos estudiantes no es que tengan déficit de atención si no que es que no prestan atención porque no les interesa, pero si el resultado fuera atractivo  se utilizaría como ventaja porque a mayoría de las cosas  requieren  toda  nuestra atención.  

Producto: Sing Along CD Player Con Micrófono!

Este reproductor de CD completamente funcional ha sido adaptado para iniciarse o detenerse con cada activación de un switch o conmutador, que es un dispositivo electrónico de interconexión de redes de computadoras que opera en la capa 2 del modelo ISO. Funciona de manera similar a los puentes.

Este es un reproductor tiene la función  cómo un  karaoke se le conecta  el micrófono  y se pulsa el botón cantar  (SING ALONG), y el niño (a) disfrute cantando mientras toca el teclado.

El Sing Along Microphone  permite que los niños escuchen y aprendan las canciones ya que les permite cantar conjuntamente con el CD sus melodías favoritas, además de ayudar en el desarrollo.

Es un producto muy llamativo por sus colores y formas ofrece un excepcional sonido con  un control de volumen es para niños mayores de 4 años y muy accesible y la pueden utilizar personas con o sin discapacidad.  

 http://www.youtube.com/watch?v=kxBl0zV49x4

Visita al "CENAREC"

 Esta institución es creada para  informar y orientar a padres de familia, docentes y personas con discapacidad.

Su propósito es primordial es satisfacer los requerimientos de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, padres de familia, docentes, otras y otros profesionales, y personas de la comunidad, que se vinculen con esta población, para mejorar la atención educativa que se les brinda.

Este instituto cuenta con un centro de apoyo para el área académica que vela por las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad. Se encuentra desde no tecnología,  hasta tecnología avanzada.

Algunos de los apoyos que pudimos observar son:

Ø Comunicadores

Ø Juguetes causa y efecto

Ø Comunicadores con pictogramas

Ø Cuaderno electrónico/con baterías

Ø Teclados/ con grandes teclas para trabajar problemas de motora fina

Ø mause /con bola grande

Ø tijeras para entrenamiento/surdos /derechos

Ø punteros pasa paginas/ que se trabaja con el movimiento de la muñeca.

Ø Regletas

Ø Líneas braille

Ø Lupas

Ø otros

Esta visita fue de mucho provecho en lo personal porque pude observar muchos apoyos que son importantes y que cambiaria la vida de muchas personas  con discapacidad que lo utilice ya que es una oportunidad para mejorar su educación utilizando apoyos que  satisface las necesidades de está población.

Clasificación Internacional del Funcionamiento de la discapacidad y la salud (La CIF)

     Su objetivo es proporcionar una base  científica para la comprensión y es estudio de la salud y los estados relacionados con ella, los resultados y determinantes. Permite la comparación de datos entre países.

    La CIF es una clasificación del funcionamiento y de la discapacidad de las personas. Agrupa sistemáticamente los dominios de la salud y los dominios “relacionados con la salud”.

Dichos  niveles son:

Nivel Corporal

• Funciones corporales: Se refiere a todas las funciones fisiológicas y psicológicas.
• Estructuras corporales: Son todas las partes anatómicas del cuerpo, como órganos,  extremidades y componentes.

Nivel Individual

•   Actividad: Es la realización de una tarea o acción de la persona.

Nivel Social

• Participación: Es el acto de implicarse en una situación vital.

• Factores contextuales: Constituyen el ambiente físico, social y actitudinal en el que las personas viven y conducen sus vidas.

Conceptos importantes

• Deficiencias: Son problemas en las  funciones o estructuras corporales, como en el caso de una desviación significativa o pérdida.

• Limitaciones en la actividades: Son dificultades que el individuo puede tener una realización de actividades.

• Restricción en la participación: Son problemas que un individuo puede experimentar en la manera o en el grado de su implicación en situaciones vitales.

     Este curso de ayudas técnicas me parece que es de suma importancia para nosotros ya que nos enseña que existen muchas maneras de ayudas y apoyos que pueden brindar a las personas con discapacidad, que la creatividad y la disposición del docente es lo esencial para los estudiantes con necesidades. Y esta clasificación
 ayuda a ir eliminando estas etiquetas negativas que se le han dado a las  personas con discapacidad, y que marcan para toda la vida.